Aplicaciones del neurofeedback

Tratamiento del autismo con Neurofeedback

neurofeedback para el tratamiento del autismo

Conferencia: Liberando el potencial - Terapia de Neurofeedback y Autismo

Este vídeo está disponible en inglés y francés en nuestro canal de YouTube.

Neurofeedback: una terapia prometedora para el apoyo al autismo

Ser neurodivergente significa enfrentar desafíos y obstáculos a diario. Pero eso no significa que sean insuperables ni que nos impidan acceder a nuestro futuro. Todos merecemos la oportunidad de prosperar a pesar de los desafíos del autismo y de llevar una vida plena.

La terapia de neurofeedback es un enfoque que ofrece un rayo de esperanza a familias y personas con autismo. El objetivo es reducir los síntomas. Gracias a este método no invasivo, podemos aprovechar la increíble capacidad del cerebro para reconectarse y desarrollarse, lo que permite una mejor comunicación y regulación emocional.

Tratamiento de neuroterapia en el autismo: seguro, no invasivo y eficaz

La terapia de neurofeedback, también llamada biorretroalimentación EEG, es una terapia no invasiva que monitoriza la actividad cerebral en tiempo real para ayudar a las personas a regular sus patrones de ondas cerebrales y promover la autorregulación. Para las personas con autismo, cuyos cerebros pueden responder de forma diferente a la información sensorial, este entrenamiento puede ser especialmente beneficioso. El neurofeedback funciona guiando al cerebro hacia una actividad de patrones de ondas cerebrales más sana y equilibrada, lo que puede mejorar el comportamiento, la concentración y la regulación emocional. 

¿Te interesa saber qué sucede durante una sesión de neurofeedback? Descubre el proceso paso a paso y descubre cómo puede marcar la diferencia para todos. Lee más en nuestro.. Entrenamiento de neurorretroalimentación ¡página!

Resultados posteriores al tratamiento con neurofeedback para el autismo

Lo que distingue a nuestro enfoque de neurofeedback es su carácter altamente personalizado. Entendemos que cada persona con autismo es única, con diferentes fortalezas, desafíos y patrones cerebrales. Mediante un mapeo cerebral qEEG detallado, podemos identificar áreas específicas y crear un plan de tratamiento específico.

Caso de cliente

Este es el caso de un niño con autismo que presentaba dificultades con el lenguaje y la gestión de las emociones. A continuación, puede observar el análisis del EEG y las ondas cerebrales.

Resultados del tratamiento de Neurofeedback para el autismo antes
Antes del neurofeedback
Resultados del tratamiento de Neurofeedback para el autismo antes
Después del neurofeedback

Obtenga más información sobre qué es un qEEG y cómo conduce a un mapeo cerebral personalizado y detallado en la página dedicada EEG cuantitativo y mapa cerebral →

Mejorar la vida con autismo: los beneficios del neurofeedback

Interacción social

Regulación emocional

Procesamiento sensorial

Función cognitiva

Patrones de comportamiento

Sueño y bienestar físico

¿Por qué el neurofeedback funciona para el espectro autista?

Testimonio: El progreso de Leyla, una niña no hablante en el espectro autista

La madre de Leyla, como muchos padres de niños autistas, buscó terapias para marcar la diferencia. Descubrir el neurofeedback fue transformador. Tras tan solo diez sesiones combinadas con el Protocolo Seguro y Sano, Leyla —una niña que no habla y con autismo leve a moderado— comenzó a imitar, comunicarse y conectar con su familia de nuevas maneras. ¡Su madre recomienda sin reservas al equipo compasivo y con base científica de Luxemburgo!

A mi hija le diagnosticaron a los dos años y medio. Leyla es una niña dulce y tranquila con autismo leve a moderado. No habla, no imita, no entiende y tiene una mirada un poco evasiva. Leyla todavía usaba pañales por aquel entonces.

Conocí el Neurofeedback gracias a una madre que usaba la terapia Thomatis y la terapia Oxygenotherapie para su hija con múltiples discapacidades, que yo también usé para Leyla. Luego busqué en internet y encontré una conferencia en YouTube sobre Neurofeedback en Luxemburgo. En el video hablaban Mélanie y François. Después de verlo, me interesé de inmediato. Hablé con Mélanie por teléfono. Luego programamos un Mapa Cerebral y 10 sesiones de Neurofeedback. Después de 10 sesiones de Neurofeedback y de estar sano y salvo, ¡hubo cambios notables! Leyla empezó a repetir todas las palabras que le decíamos, con una pronunciación que no era muy buena, pero fue un gran progreso. Empezó a imitar y repetir. Está más presente con nosotros y nuestras miradas son amigables y recíprocas. Sonríe cuando le sonreímos. Y ahora: Leyla ya sabe ir al baño y ya no usa pañal durante el día.

Abandoné las terapias Tomatis y Oxigenoterapia porque no estaban científicamente probadas. Y no había casos concretos de autismo en los que hubiera funcionado. Les recomiendo encarecidamente que vayan a Luxemburgo a hacer las sesiones de neurofeedback. Saben mucho y el edificio es precioso. La evaluación y el análisis inicial que realiza el equipo son muy detallados, y explican a fondo los problemas y disfunciones del cerebro.

Para tu información, soy del este de Francia, y aunque me dijeran que hay un centro de neurofeedback cerca de casa, no iría. Ya hemos reprogramado las sesiones de Leyla

Soluciones clásicas e intervenciones para el espectro autista

Muy importante: una intervención temprana conduce al mejor resultado de desarrollo (actuar antes de los 12 años es lo mejor, ¡pero nunca es demasiado tarde!)

Medicamentos y suplementos

Intervenciones conductuales para el autismo: niños y adultos

¿Qué es el autismo?

Historia

Datos

En los años 90, 5 de cada 10.000 personas eran diagnosticadas con autismo. Hoy, es 1 de cada 36 niños.

Gráfico de prevalencia del autismo SDS Taca

Imagen: prevalencia del autismo desde el año 2000 

La cifra de prevalencia de los CDC muestra un aumento real en el número de personas diagnosticadas con autismo. No somos mejores en el diagnóstico. No hay una ampliación de los criterios de diagnóstico ni otras excusas. Tenemos más autismo. Ante la realidad de este aumento, espero que a más personas les importe. Dado que el número de casos sigue aumentando a un ritmo alarmante, cada vez más familias y sus hijos necesitan servicios y apoyo

Datos en Luxemburgo sobre los trastornos del espectro autista

Un trastorno del desarrollo neurológico

El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del desarrollo que dura toda la vida, como el TDAH, y que está presente desde el nacimiento.

¿Por qué trastorno del “espectro autista”?

Porque el autismo varía mucho: los síntomas, la intensidad y las combinaciones difieren mucho, lo que refleja perfiles diversos, con o sin discapacidades intelectuales u otras afecciones asociadas.

Acerca de los síntomas

Los síntomas del autismo suelen aparecer durante los primeros 3 años, pero pueden ser sutiles o retrasarse, especialmente en las mujeres, quienes suelen enmascarar rasgos, lo que complica el diagnóstico, similar al TDAH. El autismo es cuatro veces más común en los hombres. Los síntomas del autismo varían ampliamente, lo que dificulta la detección temprana. Si bien algunos signos son fáciles de detectar, no representan todo el espectro.

Signos tempranos comunes en niños pequeños

Señales en niños y adultos

Desafíos sociales y de comunicación
Patrones de comportamiento
Diferencias sensoriales
Dificultades cognitivas y emocionales
Otras características

Comorbilidad en el autismo

Trastornos frecuentemente asociados con el autismo

Otros

Etiología y causas del autismo: multifactorial

Si estás interesado en profundizar en este tema, mira nuestro seminario web en la parte superior de la página que desarrolla estos puntos.

Preguntas más frecuentes

El autismo de alto funcionamiento se refiere a individuos en el espectro autista con una inteligencia promedio o superior a la media y síntomas más leves. Suelen tener buenas habilidades verbales y pueden realizar tareas cotidianas de forma independiente, pero enfrentan dificultades en:

  • Interacción social y comunicación
  • Comprender las señales sociales y el lenguaje figurativo
  • Intereses restringidos y comportamientos repetitivos
  • Sensibilidades sensoriales

El TEA no es un diagnóstico médico formal, sino que describe a personas con TEA de nivel 1 (menores necesidades de apoyo). Si bien se requiere menos apoyo diario, la adaptabilidad social y ambiental puede ser difícil.

No existe una única terapia "mejor" para el autismo, ya que los tratamientos eficaces dependen de las necesidades individuales. Las terapias basadas en la evidencia incluyen:

  • ABA: Análisis de conducta aplicado para la gestión del comportamiento
  • ESDM: Modelo de inicio temprano de Denver para niños pequeños
  • Terapia ocupacional: Mejora el juego, el cuidado personal y las habilidades sociales
  • Terapia del habla: Mejora la comunicación
  • TCC: Ayuda con la ansiedad y los problemas de salud mental

Las terapias personalizadas y combinadas y la intervención temprana producen los mejores resultados.

Sí, las personas con autismo pueden vivir vidas plenas, buscando la educación, una carrera profesional y estableciendo relaciones. Sus experiencias pueden ser diferentes, pero pueden ser gratificantes con el apoyo adecuado.

El autismo no tiene cura, pero terapias como el análisis de comportamiento aplicado (ABA) y la intervención temprana pueden mejorar los síntomas y la calidad de vida. Es improbable una recuperación completa.

Sí, el autismo tiene un fuerte componente genético, con estimaciones de heredabilidad de entre el 60% y el 90%. Alrededor del 80% de los casos están relacionados con mutaciones genéticas hereditarias.

El autismo es una enfermedad que dura toda la vida, pero los síntomas y los desafíos evolucionan con el tiempo en lugar de empeorar.

No existen pruebas prenatales definitivas para el autismo. Sin embargo, las anomalías observadas en ecografías y la investigación genética en curso sugieren la posibilidad de una detección temprana en el futuro.

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Direcciones en Luxemburgo para el autismo

Libros para el autismo

Francés

  • “El autismo explicado a los no autistas” – Brigitte Harrisson y Lise St-Charles.
  • “¿Sais-tu pourquoi je saute?” –Naoki Higashida
  • “La diferencia invisible” – Mademoiselle Caroline y Julie Dachez
  • “El autismo en el niño: detectar, comprender y acompañar al niño” – Myriam Bost
  • “Écouter l'autisme” – Anne Idoux-Thivet
  • “El Asperger au féminin” – Rudy Simone
  • “El autismo femenino” – Adeline Lacroix

 

Inglés

  • “Autismo 24/7: Una guía familiar para el aprendizaje en casa y en la comunidad” – Andy Bondy y Lori Frost
  • “Enseñanza de habilidades sociales a personas con autismo: Mejores prácticas para la individualización de intervenciones” – Andy Bondy y Mary Jane Weiss
  • “Camuflaje: Las vidas ocultas de las mujeres autistas” – Sarah Bargiela y Sophie Standing
  • “Aspergirls: Empoderando a las mujeres con síndrome de Asperger” – Rudy Simone

Apoyo al autismo con neurofeedback: una terapia basada en la evidencia

A continuación se presentan algunos estudios de gran prestigio sobre la terapia de neurofeedback y el autismo que han utilizado protocolos científicos rigurosos y han ganado reconocimiento en el campo:

  • Kouijzer, ME, de Moor, JM, Gerrits, BJ, Congedo, M. y van Schie, HT (2009). El neurofeedback mejora la función ejecutiva en niños con trastornos del espectro autista. Investigación en Trastornos del Espectro Autista, 3(1), 145-162.
  • Coben, R. y Padolsky, I. (2007). Neurofeedback guiado por evaluación para el trastorno del espectro autista. Journal of Neurotherapy, 11(1), 5-23.
  • Wang, Y., Sokhadze, EM, El-Baz, AS, Li, X., Sears, L., Casanova, MF y Tasman, A. (2016). Potencia relativa de bandas específicas de EEG y sus ratios durante el entrenamiento de neurofeedback en niños con trastorno del espectro autista. Frontiers in Human Neuroscience, 9, 723.
  • Carrick, FR, Pagnacco, G., Hankir, A., Abdulrahman, M., Zaman, R., Kalambaheti, ER, … y Oggero, E. (2018). El tratamiento del trastorno del espectro autista con neurofeedback auditivo: Un ensayo aleatorizado y controlado con placebo utilizando el dispositivo Mente Autism. Frontiers in Neurology, 9, 537.
  • Dobrushina, OR, Vlasova, RM, Rumshiskaya, AD, Litvinova, LD, Mershina, EA, Sinitsyn, VE y Pechenkova, EV (2020). Modulación de la conectividad cerebral intrínseca mediante neurofeedback electroencefalográfico implícito. Frontiers in Human Neuroscience, 14, 192.

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