Applications du neurofeedback

Traitement de l'autisme par neurofeedback

neurofeedback pour le traitement de l'autisme

Conférence : Libérer le potentiel - Neurofeedback et autisme

Cette vidéo est disponible en anglais et en français sur notre chaîne YouTube.

Neurofeedback : une thérapie prometteuse pour le soutien aux personnes autistes

Être neurodivergent signifie faire face à des défis et des obstacles au quotidien. Mais cela ne signifie pas qu'ils sont insurmontables ou qu'ils nous empêcheront d'accéder à notre avenir. Chacun mérite de s'épanouir malgré les difficultés liées à l'autisme et de mener une vie satisfaisante.

La thérapie par neurofeedback offre une lueur d'espoir aux familles et aux personnes touchées par l'autisme. Son objectif est d'atténuer les symptômes. Grâce à cette méthode non invasive, nous pouvons exploiter l'incroyable capacité du cerveau à se restructurer et à se développer, favorisant ainsi une meilleure communication et une meilleure régulation émotionnelle.

Traitement neurothérapeutique de l'autisme : sûr, non invasif et efficace

La thérapie par neurofeedback, également appelée biofeedback EEG, est une méthode non invasive qui surveille l'activité cérébrale en temps réel afin d'aider les personnes à réguler leurs ondes cérébrales et ainsi favoriser l'autorégulation. Pour les personnes autistes, dont le cerveau peut réagir différemment aux stimuli sensoriels, cet entraînement peut s'avérer particulièrement bénéfique. Le neurofeedback agit en guidant le cerveau vers des ondes cérébrales plus saines et équilibrées, ce qui peut améliorer le comportement, la concentration et la régulation émotionnelle. 

Vous vous demandez ce qui se passe lors d'une séance de neurofeedback ? Découvrez le processus étape par étape et apprenez comment il peut faire la différence pour chacun. Pour en savoir plus, consultez notre site web Entraînement par neurofeedback page!

Résultats du traitement par neurofeedback pour l'autisme

Ce qui distingue notre approche de neurofeedback, c'est son caractère hautement personnalisé. Nous savons que chaque personne autiste est unique, avec ses propres forces, difficultés et schémas cérébraux. Grâce à une cartographie cérébrale qEEG détaillée, nous pouvons identifier des zones spécifiques et élaborer un plan de traitement ciblé.

Cas client

Voici le cas d'un jeune garçon autiste qui présentait des difficultés de langage et de gestion des émotions. Vous trouverez ci-dessous l'analyse de son électroencéphalogramme (EEG) et de ses ondes cérébrales.

Résultats du traitement par neurofeedback pour l'autisme avant
Avant le neurofeedback
Résultats du traitement par neurofeedback pour l'autisme avant
Après le neurofeedback

Découvrez ce qu'est un qEEG et comment il permet d'établir une cartographie cérébrale personnalisée et détaillée sur la page dédiée EEG quantitatif et BrainMap →

Améliorer la vie des personnes autistes : les bienfaits du neurofeedback

Interaction sociale

Régulation émotionnelle

Traitement sensoriel

Fonction cognitive

Modèles comportementaux

Sommeil et bien-être physique

Pourquoi le neurofeedback fonctionne pour les personnes atteintes du spectre autistique

Témoignage : Les progrès de Leyla – une enfant non verbale atteinte d'autisme

Comme beaucoup de parents d'enfants autistes, la mère de Leyla cherchait des thérapies pour améliorer la situation. La découverte du neurofeedback a été une véritable révélation. Après seulement dix séances combinées au protocole Safe and Sound, Leyla, une enfant non verbale atteinte d'autisme léger à modéré, a commencé à imiter, à communiquer et à tisser des liens avec sa famille d'une manière nouvelle. Sa mère recommande chaleureusement l'équipe bienveillante et scientifique du Luxembourg !

« Ma fille a été diagnostiquée à l'âge de deux ans et demi. Leyla est une petite fille douce et calme, atteinte d'autisme léger à modéré. Elle ne parle pas, n'imite pas, ne comprend pas et son regard est légèrement fuyant. Leyla portait encore des couches à ce moment-là. ».

J'ai découvert le neurofeedback grâce à une mère qui utilisait la thérapie Thomatis et l'oxygénothérapie pour sa fille polyhandicapée, thérapies que j'ai également utilisées pour Leyla. J'ai ensuite fait des recherches en ligne et je suis tombée sur une conférence sur le neurofeedback au Luxembourg, diffusée sur YouTube. Mélanie et François y prenaient la parole. Après l'avoir visionnée, j'ai été immédiatement séduite. J'ai contacté Mélanie par téléphone. Nous avons alors programmé une cartographie cérébrale et dix séances de neurofeedback. Après ces dix séances, et dans un environnement serein et sécurisé, les changements étaient notables ! Leyla a commencé à répéter tous les mots que nous lui demandions, avec une prononciation encore perfectible, mais c'était un progrès considérable. Elle a commencé à imiter et à répéter. Elle est plus présente avec nous, et nos regards sont amicaux et réciproques. Elle sourit quand nous lui sourions. Et maintenant : Leyla est propre et ne porte plus de couches la journée.

J'ai abandonné les thérapies Tomatis et d'oxygénothérapie car elles n'étaient pas scientifiquement prouvées. De plus, il n'existait aucun cas concret d'autisme pour lequel elles avaient fonctionné. Je vous recommande vivement de suivre des séances de neurofeedback au Luxembourg. L'équipe est très compétente et le centre est magnifique. L'évaluation et l'analyse initiales réalisées par l'équipe sont très approfondies ; ils expliquent en détail les problèmes et dysfonctionnements cérébraux.

Pour information, je viens de l'est de la France, et même si on me disait qu'il y avait un centre de neurofeedback près de chez moi, je n'irais pas. Nous avons déjà reprogrammé les séances de Leyla

Solutions et interventions classiques pour le spectre de l'autisme

Très important : une intervention précoce permet d'obtenir les meilleurs résultats en matière de développement (agir avant 12 ans est idéal, mais il n'est jamais trop tard !)

Médicaments et compléments alimentaires

Interventions comportementales pour l'autisme - Enfants et adultes

Qu'est-ce que l'autisme ?

Histoire

Données

Dans les années 90, 5 personnes sur 10 000 étaient diagnostiquées autistes. Aujourd’hui, ce chiffre est de 1 enfant sur 36.

Graphique de prévalence de l'autisme SDS TACA

Image : prévalence de l'autisme depuis 2000 

« Les chiffres de prévalence du CDC montrent une réelle augmentation du nombre de personnes diagnostiquées autistes. Nous ne sommes pas meilleurs en matière de diagnostic. Il n'y a pas d'élargissement des critères diagnostiques ni d'autres excuses. L'autisme est plus répandu. Face à cette réalité, j'espère que davantage de personnes se mobiliseront. Alors que le nombre de cas continue d'augmenter à un rythme alarmant, de plus en plus de familles et leurs enfants ont besoin de services et de soutien », déclare Lisa Ackerman, fondatrice et directrice générale de TACA

Données au Luxembourg sur les troubles du spectre autistique

Un trouble neurodéveloppemental

Le trouble du spectre autistique (TSA) est une affection neurodéveloppementale permanente, comme le TDAH, présente dès la naissance.

Pourquoi le terme « trouble du spectre autistique » ?

L’autisme se manifeste de façon très variable : les symptômes, leur intensité et leurs combinaisons diffèrent considérablement, reflétant des profils divers, avec ou sans déficience intellectuelle ou autres affections associées.

À propos des symptômes

Les symptômes de l'autisme apparaissent souvent avant l'âge de trois ans, mais ils peuvent être discrets ou tardifs, surtout chez les filles qui masquent fréquemment certains traits, ce qui complique le diagnostic, comme pour le TDAH. L'autisme est quatre fois plus fréquent chez les garçons. Les symptômes de l'autisme sont très variables, ce qui rend le dépistage précoce difficile. Si certains signes sont faciles à repérer, ils ne représentent pas l'ensemble du spectre.

Signes précoces courants chez les jeunes enfants

Signes chez les enfants et les adultes

Défis sociaux et de communication
Modèles comportementaux
Différences sensorielles
Difficultés cognitives et émotionnelles
Autres caractéristiques

Comorbidité dans l'autisme

Troubles fréquemment associés à l'autisme

Autres

Étiologie et causes de l'autisme : multifactorielles

Si vous souhaitez approfondir ce sujet, regardez notre webinaire en haut de la page qui développe ces points.

FAQ

L’autisme de haut niveau désigne les personnes du spectre autistique présentant une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne et des symptômes légers. Elles ont souvent de bonnes aptitudes verbales et peuvent gérer les tâches quotidiennes de manière autonome, mais rencontrent des difficultés dans les domaines suivants :

  • Interaction sociale et communication
  • Comprendre les codes sociaux et le langage figuré
  • Intérêts restreints et comportements répétitifs
  • Sensibilités sensorielles

L'autisme de haut niveau (HFA) n'est pas un diagnostic médical formel, mais il désigne les personnes atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA) de niveau 1 (besoins de soutien moindres). Même si le soutien quotidien est réduit, l'adaptation sociale et environnementale peut rester difficile.

Il n’existe pas de thérapie « idéale » pour l’autisme, car l’efficacité des traitements dépend des besoins individuels. Les thérapies fondées sur des données probantes comprennent :

  • ABA : Analyse appliquée du comportement pour la gestion du comportement
  • ESDM : Modèle Early Start Denver pour les jeunes enfants
  • Ergothérapie : Améliore le jeu, les soins personnels et les compétences sociales
  • Orthophonie : Améliore la communication
  • TCC : Aide à soulager l'anxiété et les problèmes de santé mentale

Les thérapies personnalisées et combinées, ainsi qu'une intervention précoce, donnent les meilleurs résultats.

Oui, les personnes autistes peuvent mener une vie épanouissante, en poursuivant des études, une carrière et des relations. Leurs expériences peuvent être différentes, mais elles peuvent être enrichissantes avec le soutien approprié.

L’autisme est incurable, mais des thérapies comme l’ABA et l’intervention précoce peuvent améliorer les symptômes et la qualité de vie. Une guérison complète est peu probable.

Oui, l'autisme a une forte composante génétique, avec des estimations d'héritabilité comprises entre 60 % et 90 %. Environ 80 % des cas sont liés à des mutations génétiques héréditaires.

L'autisme est une maladie qui dure toute la vie, mais les symptômes et les difficultés évoluent avec le temps au lieu de s'aggraver.

Il n'existe pas de test prénatal définitif pour l'autisme. Cependant, les anomalies observées lors des échographies et les recherches génétiques en cours laissent entrevoir la possibilité d'un dépistage précoce à l'avenir.

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Adresses au Luxembourg pour les personnes autistes

Livres pour l'autisme

Français

  • « L'autisme expliqué aux non-autistes » – Brigitte Harrisson et Lise St-Charles.
  • « Sais-tu pourquoi je saute ? – Naoki Higashida
  • « La Différence invisible » – Mademoiselle Caroline et Julie Dachez
  • « L'autisme chez l'enfant : Détecter, comprendre et accompagner mon enfant » – Myriam Bost
  • « Écouter l'autisme » – Anne Idoux-Thivet
  • « L'Asperger au féminin » – Rudy Simone
  • « Autisme au féminin » – Adeline Lacroix

 

Anglais

  • « L’autisme 24h/24 et 7j/7 : Guide familial pour l’apprentissage à la maison et dans la communauté » – Andy Bondy et Lori Frost
  • « Enseigner les compétences sociales aux personnes autistes : Meilleures pratiques pour une intervention individualisée » – Andy Bondy et Mary Jane Weiss
  • « Camouflage : La vie cachée des femmes autistes » – Sarah Bargiela et Sophie Standing
  • « Aspergirls : Autonomiser les femmes atteintes du syndrome d'Asperger » – Rudy Simone

Soutien aux personnes autistes par neurofeedback : une thérapie fondée sur des preuves

Voici quelques études très réputées sur la thérapie par neurofeedback et l'autisme, qui ont utilisé des protocoles scientifiques rigoureux et ont acquis une reconnaissance dans le domaine :

  • Kouijzer, ME, de Moor, JM, Gerrits, BJ, Congedo, M., et van Schie, HT (2009). La neurofeedback améliore les fonctions exécutives chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique. Recherche sur les troubles du spectre autistique, 3(1), 145-162.
  • Coben, R., & Padolsky, I. (2007). Neurofeedback guidé par l'évaluation pour les troubles du spectre autistique. Journal of Neurotherapy, 11(1), 5-23.
  • Wang, Y., Sokhadze, EM, El-Baz, AS, Li, X., Sears, L., Casanova, MF, & Tasman, A. (2016). Puissance relative de bandes EEG spécifiques et leurs ratios pendant l'entraînement par neurofeedback chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique. Frontiers in human neuroscience, 9, 723.
  • Carrick, FR, Pagnacco, G., Hankir, A., Abdulrahman, M., Zaman, R., Kalambaheti, ER, … & Oggero, E. (2018). Le traitement des troubles du spectre autistique par neurofeedback auditif : un essai randomisé contrôlé par placebo utilisant le dispositif Mente Autism. Frontiers in neurology, 9, 537.
  • Dobrushina, OR, Vlasova, RM, Rumshiskaya, AD, Litvinova, LD, Mershina, EA, Sinitsyn, VE, & Pechenkova, EV (2020). Modulation de la connectivité cérébrale intrinsèque par neurofeedback électroencéphalographique implicite. Frontiers in Human Neuroscience, 14, 192.

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